EXERCICE
Méthode : répondre aux questions en utilisant ces textes ainsi que les autres fiches distribuées. Les réponses doivent reposer sur des citations de textes et des documents
Problématique : à travers ces documents, peut-on comprendre les conditions de travail et de vie des ouvriers mais aussi les espoirs d'amélioration qui apparaissent ?
A - Analyse critique du témoignage
1) Ce texte est-il impartial ? Pourquoi ? Quelles sont les origines et les idées politiques de l'auteur ?
B - L'industrialisation à Romans et Bourg-de-Péage
2) Quelles productions la révolution industrielle favorise-t-elle à Romans et à Bourg-de-Péage
3) Quelles technologies permettent d'augmenter la productivité dans les usines de chaussures ?
4) Quel indice montre, dans les usines de chaussure, le passage de la 1ère Révolution industrielle à la 2ème ?
5) Que fait Gailly pour trouver des capitaux ?
6) Expliquer la phrase " on ne peut pas parler d'une véritable concentration dans l'industrie de la chaussure romanaise ".
7) Montrer qu'avec la Révolution industrielle, les échanges deviennent plus lointains ? Quels moyens sont utilisés pour trouver davantage de clients et susciter l'achat ?
8) Quelle est la conséquence du développement de l'industrie de la chaussure sur la démographie de la ville de Romans ?
9) Pourquoi peut-on dire que la 1ère Guerre mondiale marque le début d'une diversification dans l'activité économique de Romans ?
C - Les conditions de travail des ouvriers
10) Montrer que les salaires sont insuffisants ?
11) Quelles sont les durées du travail ?
12) A quel besoin répond le travail des femmes ?
13) A quel type de travail correspond la " foule " ? Comment sont les ateliers ?
14) A quel âge commence le travail ?
D - Les ouvriers : leur vie quotidienne
15) Les salaires permettent quelle alimentation ?
16) Comment sont les conditions de logement ? Quel indice montre une première évolution de ces conditions ? En quelle année ?
17) Quels sont les problèmes de santé des ouvriers ?
18) Comment est décrit leur comportement moral ?
E - Les relations ouvriers -bourgeois
19) Quels exemples montrent que ces deux milieux sociaux sont antagonistes ?
20) Quelles oppositions apparaissent dans la vie quotidienne ? les habitudes vestimentaires ? le logement ?
F - La contestation
21) Quelles sont les formes de contestation de cette situation ?
22) Expliquer ce que sont " L'Internationale " et " L'Humanité " ? Quelles sont les idées politiques des grévistes de 1924 ?
G - Synthèse : répondre à la problématique en quelques lignes.